Neuro&Edu (9)

appunti di neuroscienze in classe

sinapsi 9— l’Attenzione

Per apprendere bisogna fare attenzione; per insegnare bisogna fare attenzione all’attenzione.

L’attenzione è un meccanismo complesso del cervello, fatto di sistemi di allerta, e di sistemi di selezione. Dai sensi ci arrivano tantissime informazioni in contemporanea ma la nostra percezione cosciente è limitata. Per questo il cervello decide quale informazione è degna di passare alla fase di elaborazione; e lo fa in base all’interesse, ed agli stimoli che riceve.

L’attenzione agisce come una valvola.

Se una cosa non ci interessa, o la lezione è noiosa, non prestiamo attenzione, e il cervello “chiude” la valvola. Le informazioni che ci arrivano non producono effetti sui circuiti cognitivi.

Diversamente, se siamo coinvolti e stimolati da qualcosa, allora prestiamo attenzione. E quando questo accade si ha una scarica di neurotrasmettitori, i neuroni vengono amplificati, e vari circuiti cognitivi vengono rafforzati. L’informazione a cui stiamo prestando attenzione viene selezionata, amplificata, elaborata, e si mantiene nella Memoria a Lungo Termine.